各学院及相关单位：
为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024–2035年）》及《人工智能+教育》行动计划，全面推进高等教育数字化转型与智慧教学深度融合，加速人工智能在高校教学中的创新应用，超星于2026年3月2日至3月6日面向全国高校教师举办公益直播周活动，旨在通过AI技术全方位赋能教学场景，助力教学质量与效率全面提升。具体通知如下：
一、面向对象
我校有意愿探究教学，对智慧教学、人工智能、教学改革、教学创新等议题具有浓厚兴趣的专任教师，教学管理部门有关人员，可自愿选择参加。
二、培训时间
3月2日-3月6日（周一至周五）连续5天，每晚19:00-20:40。
三、培训方式
以超星学习通在线直播方式开展，支持回看。使用学习通输入课程班级邀请码，或者扫码下方二维码加入课程班级）。学习路径：学习通-课程-我学的课-章节。
四、学分认定
全部培训学习结束后，超星学习通将发放电子版证书（12学时），教师凭电子版证书可兑换教师全员校本培训“X”模块或新教师校本培训选修课3学分，兑换学分请在3月30日前完成登记，登记链接：https://jsj.top/f/ha6dGl。
五、培训安排
时间 | 主题&内容 | 主讲人 | |
3月2日 | 19:00-20:00 | 智启新程：AI时代的教学重构 《现代工程制图智慧慕课建设及实践》 1.升级：课程从混合式教学升级为AI智慧课程 2.创新：依托超星平台，构建“三图谱+专有知识库”创新体系 3.成效：课程建设实践与成效：助力教学管理与个性化伴学答疑，提升学习效率 | 高菲 大连理工大学 机械工程学院副教授 |
实操系列1 20:00-20:40 | 《真实课堂场景拆解：超星AI助教与智能体的教学应用示范》 ——如何用、用在哪、解决什么问题？AI助教与教学智能体在真实教学场景中的实践方式 1.AI助教与即时答疑 2.AI知识库、问答库的建设与维护 3.任务引擎与智能体协同，构建“师生机”协同教学模式 | 张楠 超星泛雅集团 高级讲师 | |
3月3日 | 19:00-20:00 | 智慧备课：AI时代的课程建设革新 《从建设到成效：一线教师智慧课程的关键要素与实践案例》 1.智慧课程的关键要素 2.智慧课程实践案例：聚焦一线教师的课程群建设 3.针对一线教师从建设到成效的思考与建议 | 张涛 黑龙江大学 信息管理学院教授 第三批教育部“人工智能+高等教育”应用场景典型案例负责人 第三批国家级线上线下混合式一流课负责人 |
实操系列2 20:00-20:40 | 《面向未来课堂的AI实践智能体设计与应用》 1.六大AI实践类型功能定位与适用课程解析 2.典型课堂应用场景与操作流程示范 3.教学目标与实践类型精准匹配方法 4.多类型组合设计与教学闭环构建 5.常见问题与使用边界说明 | 徐佳佳 超星泛雅集团 高级讲师 | |
3月4日 | 19:00-20:00 | 灵动课堂：混合式教学的AI增强实践 《混合式教学的课堂落地与实操路径》 1.混合式教学的核心价值: 从“教”到“学”的课堂转型 2.课前探索预学：资源搭建与任务推送 3.课中共建共学: 互动教学与创新评价 4.课后实践研学: 多形式研讨与多元作业 5.案例: 电磁感应章节混合式教学实操 6.总结: 混合式教学全流程设计要点 | 张荣 中国矿业大学 材料与物理学院大学物理教学中心副主任 第七届混合式教学创新比赛特等奖 |
实操系列3 20:00-20:40 | 《人机协同，能力导向：基于任务引擎的综合任务设计与教学创新》 1.新思路：从“资源堆砌”到“任务串联”-人机协同的综合任务设计案例 2.新工具：任务引擎快速搭建的核心步骤与技巧 3.新形态：探索以任务串联，构建从设计到达成的完整教学路径 | 刘海莲 超星泛雅集团 高级讲师 | |
3月5日 | 19:00-20:00 | 精准赋能：AI赋能课程与评价革新 《基于多智能体协同赋能的智慧课程设计及实践》 1.双线驱动：课程内容体系重构 2.三体赋能：智慧教学过程塑造 3.评导引领：教学评价范式创新 | 徐国艳 北京航空航天大学交通科学与工程学院副教授 国家级线上一流本科课程负责人 |
实操系列4 20:00-20:40 | 《AI协同·真实课堂创新应用：AI智能体与AI工作台应用分享》 以“AI协同教学”视角，探索超星平台中的AI可以解决教学过程中的哪些问题？结合教学实践，可以做哪些创新设计？ 1.AI智能体与AI工具应用 2.课程AI知识库与交叉知识语料库组建 3.如何在项目（任务）驱动教学模式中融入AI元素 | 朱博瀚 超星泛雅集团 高级讲师 | |
3月6日 | 19:00-20:00 | AI赋能智课速建：建设路径与实施策略 《AI赋能智慧慕课的建设与实施》 一、智慧课程建设的背景 二、智慧课程建设思路 1.智慧课程建与用的变化 2.思维的转变 3.大语言模型的作用 4.大语言模型的框架 5.智慧课程建设平台 6.智慧课程授课工具 7.智慧课程建设思路 三、智慧课程的建设案例 1.智慧课程建设案例简介 2.智慧课程建设的过程 3.AI赋能教师—AI工具、智能体和助评 4.AI赋能学生—AI工具、智能体和助学 | 徐云杰 湖州师范学院 原教学发展中心主任 全国首届数字教育标杆案例获得者 |
实操系列5 20:00-20:40 | 《虚实融合，智教未来：元宇宙教育应用场景与课程建设实践》 1.政策驱动与趋势解读：元宇宙教育国家支持背景与发展机遇 2.五大元宇宙赋能教育的实际应用场景案例拆解 3.课程建设方法论：元宇宙课程优势分析、适用内容筛选与建设流程 | 王雅倩 超星泛雅集团 高级讲师 | |
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教务部
2026年2月27日