构建U-G-S协同育人共同体 探索融合发展新模——高教所与瑞金北村小学结对共建签约仪式
供稿: 夏文月 供图：杨萍 编辑: 李雪飞 审核: 杨兰芳 、朱建军
2024年7月5日下午，南京航空航天大学高等教育研究所与南京市瑞金北村小学（南京航空航天大学附属小学）在南京航空航天大学明故宫校区综合楼1019会议室了举行了U-G-S大中小共同体项目建设研讨会。出席会议的领导有南京航空航天大学高等教育研究所所长朱建军、副所长杨兰芳，南京市秦淮区教育局副局长徐永利，南京市瑞金北村小学（南航附小）校长骆宁、副校长衡雷，以及双方研究团队的中心组成员。会议由朱建军主持。
共同体项目秉承“向未来、强化合作、优势互补、共同发展”的理念，致力于汇聚大学与中小学各自的教育优势，构建资源共享、互利互惠的发展新局面。会上，杨兰芳副所长首先详细介绍了高教所与南京市瑞金北村小学（南航附小）合作的具体计划，其中包括深化教育硕士的见习、实习、研习等实践教育活动，策划举办专题研讨、讲座与教学观摩活动，共同开展联合培养办学项目，以及携手进行课题合作项目等四大核心领域。骆宁校长表示，瑞金北村小学会借此契机，融合高校力量，助推学校“助学课堂”研究团队的整体水平，探索用“助学课堂”范式解决各学科教学中的实际问题。
会上，瑞金北村小学（南航附小）教导处季璇主任向与会领导汇报了南京市瑞金北村小学“活力课堂”科研项目的开展详情及长远规划。此科研项目充分展现了南航附小“助学课堂”教学改革研究的成果，获得了在场专家高度评价，专家们就“助学课堂”的发展阶段、核心方法和推广模式等开展了研讨。
朱建军所长和骆宁校长分别代表高教所和瑞金北村小学正式签署了合作协议。朱建军做出评价，助学课堂是一种非常有意义的课堂教学改革探索，助学课堂的思想和改革举措同样可以在大学教学中推广应用，通过高教所与瑞金北村小学从教学到研究的全方位合作，可以有效地推动双方共同发展。徐永利指出，此次合作不仅是一次优势互补的合作，更要打造特色品牌，推动区域教育质量的整体提升。他希望双方能够以此为契机，深化合作内涵，拓展合作领域，为秦淮区乃至南京市的教育事业发展做出更大贡献。
合作协议的签订，标志着南京航空航天大学高等教育研究所与南京市瑞金北村小学（南航附小）将建立长期稳定的合作关系，共同设立教育科学合作研究和优秀师资培养基地，并将共建南京航空航天大学教育硕士实习实践基地。双方将携手并进，在人才培养和科研合作方面开展更加深入、广泛的交流，共同书写教育合作的新篇章。
