关于举办南京航空航天大学 2022年微课教学比赛的通知

关于举办南京航空航天大学

2022年微课教学比赛的通知

各学院及教学单位：

根据江苏省高校微课教学比赛委员会《关于举办2022年江苏省高校微课教学比赛的通知》精神，进一步加强新时代卓越师资队伍建设，推进教师终身学习与专业自主发展，促进一流专业、一流课程建设，秉承以赛促教、以赛促改、以赛促建、以赛促质的办赛思路，学校决定举办2022年微课教学比赛。现将有关事项通知如下：

一、比赛内容

本次大赛的参赛作品分微课、微课程、智慧教室实录微课三类。

（一）微课

1.微课重点考察教师针对特定教学任务，充分、合理运用信息技术、数字资源和信息化教学环境进行教学设计和组织教学，并将教学的过程制作成为学习资源的能力。

2.参赛教师在自己承担的课程中选取教学重点、难点作为参赛作品的内容，内容要聚焦，主题要突出，注重课程思政，能解决实际教学重点难点，并已应用于实际教学，学生学习效果突出。

3.微课应依据课程大纲和教学要求进行设计和制作，坚持以学生为中心的教学理念，以使学生自主学习达到最佳效果为目标，经过精心的信息化教学设计，以视频、动画等形式记录或展示教师围绕某个（某些）知识点（技能点）开展的简短、完整的教学活动。

4.提交作品以视频格式报送，MP4格式，视频时长5-12分钟，分辨率不低于720p，文件小于200M。并同时提交该作品的教学设计文稿，PDF格式，文件小于100M，内容、格式与字数不限。

（二）微课程

1.微课程应坚持以学生为中心的教学理念，依据课程大纲和教学要求进行设计和制作，是围绕某个主题，以系列微课为主要教学资源，经过精心的信息化教学设计，以在线方式开展的、学生自主学习为主的简短课程。

2.微课程重点考察教师针对教学内容完成教学设计、制作在线课程、组织在线教学达成教学目标的能力。微课程要求教学目标准确、教学资源丰富、教学活动有效、教学流程完整、技术应用恰当、课程思政突出，能引导学生在线自主学习和协作学习，突出解决教学的重难点。

3.参赛教师需提交微课程作品在线使用的网址、学生用户账号和密码，并同时提交该微课程某一单元的教学设计文稿，PDF格式，文件小于100M，内容、格式与字数不限。

（三）智慧教学实录微课

对应2022年江苏省微课教学比赛新增赛项“智慧教室实录微课”。

1.智慧教学实录微课指依据人才培养方案、课程标准或大纲及相关教学要求，以现代教育思想和教学理念为指导，以使学生学习达到最佳学习效果为目标，经过精心的信息化教学设计，充分合理地利用智慧教学技术、资源、设备、环境和相关条件，在线上教学平台或智慧教室开展的学生全部在线或部分在线的示范教学活动的全程实录。

2.智慧教学实录微课重点考察教师针对学生全部在线或部分在线的情况，对特定教学任务，充分、合理地运用信息技术、数字资源和智慧教学环境进行教学设计和实际教学的能力，为其他教师提供教学示范和榜样。参赛教师在自己承担的课程中选取合适的内容进行教学设计和实际教学，内容要聚焦，效果要突出，目标要达成。教学中要注重课程思政及学生能力培养，要体现教师教学素养和教学能力水平。

3.智慧教学实录微课更注重在线教学的教学策略、教学方法、教学过程、教学管理、教学评价等，尤其重视线上学生与线下学生的交流互动，重视学生的反馈与评价的设计，重视技能训练的解决等。教师要灵活应用信息技术支撑整个教与学的全过程，注重从“教”“讲”转变为“导”“助”，培养学生的自主学习能力和良好的学习习惯。

4.提交作品以视频格式报送，MP4格式，时长10-15分钟，分辨率不低于720p，文件小于200M。并同时提交该作品的教学设计文稿，PDF格式，文件小于100M，内容、格式与字数不限。

二、参赛对象和推荐名额

1.参赛对象。面向我校承担本科和研究生课程教学任务的专任教师、实验教师。各学院及相关教学单位（以下统称学院）重点组织“十三五”以来教学优秀，承担学校各类教学改革研究项目和课程建设任务的教师参加本单位的选拔赛。

2.参赛要求。微课和智慧教室实录微课参赛作品为个人参赛，独立完成教学，并且在本次比赛中只能申报1件参赛作品。微课程参赛作品可以个人或教学团队的名义参赛。以教学团队名义参赛时团队成员须为同一学校在职教师，成员不超过3人，以主讲教师（第一完成人）为主进行教学。参赛作品的第一完成人在本次比赛中只能参与1件参赛作品。

3.推荐名额。各学院按不超过本单位专任教师数的3%进行推荐（详见附件1）；近三年已获省部级微课教学比赛各类奖项的教师不再推荐。

4.三类参赛作品不可兼报。参赛作品的第一完成人不得跨组报名参赛，且在本组只能提交1件参赛作品。

三、比赛流程与时间安排

比赛包括学院推荐、校级初选、校级决赛三个阶段。

1.学院推荐

7月2日之前，各学院广泛动员并进行院内遴选，确定参加校级初选的教师名单、参赛作品选题等，按要求完成推荐人员的汇总与上报工作，学院遴选方式不限。

2.校级初赛

7月10日-15日，参赛选手按参赛类型提交初赛评审材料，包括申报书、教学设计文稿、说课视频；学校组织专家进行初审和选拔，择优遴选进入校赛。

3.校级决赛

（1）微课作品，8月10日之前，参赛教师用腾讯会议录屏或其他录屏工具自行完成微课作品的视频拍摄工作，（需包含PPT画面与教师授课画面）。

（2）微课程作品，8月10日之前，完成5-8个单元的在线课程设计、制作以及教学活动的设置。

（3）智慧教学实录微课作品,8月10日之前提交线上教学的录课视频（以电脑录屏的方式显示线上教学授课过程，突出线上教学平台以及信息技术教学手段，展示以“导”“助”为主的线上教学过程），须全程连续录制，不允许另行剪辑及配音。

（4）8月中旬，学校组织专家对参赛作品（视频+教学设计文稿）进行终审，并遴选优秀作品的参赛教师参加省微课教学比赛的备赛培训以及“领航杯”江苏省教师信息素养提升实践活动。

（5）9月中上旬，学校统一安排省赛推荐作品的视频拍摄与后期制作，并配合参赛老师完成省赛推荐作品的上报工作。

四、初赛材料与提交要求

学院请于7月2日前报送参赛教师推荐汇总表至教发办邮箱jsfz@nuaa.edu.cn;

参赛教师请于7月10日提交3份材料，分别是：报名表、教学设计文稿、说课视频，上传至评审网址：http://wkjxcs.contest.chaoxing.com。

1.推荐汇总表，《2022年校微课教学比赛推荐汇总表》提交WORD电子版、PDF格式盖章版各一份。

2.报名表，《2022年校微课教学比赛报名表》，提交WORD电子版、PDF格式盖章版各一份。

3.教学设计文稿，限定为WORD 和PDF格式（同时提交），应反映教师教学思想、设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容。

4.说课视频，教师自行录制并提交说课视频（可结合PPT）。说课内容可包含但不限于教学内容简介、教学目标、教学策略、教学方法、教学过程及教学评价等，其中“微课”重点展示知识点的导入环节以及重难点讲授策略；“微课程”重点展示课程的数字化资源以及培养学生自主学习的引导策略；“智慧教学实录微课”重点展示以“导”“助”为主的线上教学过程以及线上学习反馈与评价策略。

说课全程匿名处理，不可出现个人姓名及学院名称（含学院标识）；视频中主讲教师需出镜不少于1分钟；视频格式限定为MP4格式，总时长不超过3分钟。

五、奖项设置

本次大赛分为“微课”“微课程”两个赛道，其中微课与智慧教学实录微课合并为“微课”主赛道，设奖比例不低于总奖项的80%，且“微课”赛道作品可择优推荐参加“领航杯”江苏省教师信息素养提升实践活动。

本次大赛设一等奖、二等奖，获奖数不超过28个，其中，一等奖10个，全部推荐参加2022年江苏省微课教学比赛。

六、比赛要求及其他

1.参赛作品要坚持立德树人，能够将思想政治教育内化为课程内容，弘扬社会主义核心价值观。

2.参赛作品应为参赛教师本人或参赛教学团队原创，无侵犯他人知识产权内容。若发现参赛作品有抄袭他人作品、侵犯他人著作权或有任何不良信息内容，将取消该作品参赛资格。

3.参赛者享有作品的著作权，同时授权学校及省部级相关赛事组织单位在非商业用途场合组织对比赛成果的免费共享。

4.各学院应将此次教学比赛作为推进一流专业与一流课程建设、推动课堂教学革新的重要抓手，高度重视，精心组织。

5.微课、微课程、智慧教室实录微课具体要求可参照省赛实施方案，详见附件5。

6.本次活动组织工作联系人：易洋，朱瑶丽（电话84891009）。

附件：1.学院参赛作品推荐名额分配表