机电学院大四本科生向学校教发中心建言献策
文：刘洪达、孟亚云 图：刘满让、孟亚云
为完善本科生学风建设工作，搭建师生沟通桥梁，11月10号上午10点，机电学院本科生与教师发展与教学评估中心（以下简称教发中心）开展师生座谈会，就教风学风问题向学校建言献策。教发中心副主任杨兰芳、教学评估办公室主任刘满让、机电学院2017级本科生辅导员刘洪达等13名师生参与此次座谈会。
谈会上，刘洪达表示此次座谈会的目的是以本科生视角向教发中心反馈关于教学评估、教师管理等方面的意见和建议，以进一步促进教师教学能力提高和教学质量评估制度的完善。座谈会上，学生代表们结合自身学习经历、评教态度和评教行为，积极发言，反馈问题，教发中心的老师们详细记录并针对问题作出具体解答。其中有学生代表提出对于教学评估结果较差的老师，学校是否会采取措施。刘满让表示新的《课程教学评估管理办法》已经在研究中，对于评估结果较差的教师，学校会安排院级甚至校级督导组参与，对其进行沟通和指导，必要时会更换教师。另外，对于评估较差的老师，部分学院会通过年终绩效的方式体现相应的约束。
接着，双方针对即将开设的“过程性评估系统”进行了详细交流。杨兰芳指出，学生若能在系统上即时反馈教师教学问题，会更有利于教师及时调整教学策略，有利于学生提高学习效果。刘洪达表示，系统上线后要在新生中广泛宣传，让大一新生刚入学时就养成及时反馈的习惯，意识到学生建议对学校和教师开展教学改革的重要性。有学生代表建议，“过程性评估系统”可以通过大数据对同学们的反馈建立不同的权重，对于每次都认真反馈问题的同学加大学习末评估结果计分权重，对于随意评价或不在意此系统的同学减小其学习末评估结果计分权重。最后同学们结合自身学情，在普通话表达、板书等基本教学能力，以及课堂吸引度、师生互动度等方面对任课老师提出了期望，希望学校能在教师培训中予以重视。
座谈会结合学校党委关于教风学风的总体部署，围绕“立德树人”根本任务，针对当前的教风学风问题向学校有关部处进行反馈和建议，对教师发展与教学评估工作起到了积极的助推作用。未来，双方将建立长效的反馈机制，持续改善教风学风，助力学校的人才培养。
