10月31日中午12:15，教师发展与教学评估中心在将军路校区长空学院7409智慧教室组织开展了第69期午间沙龙活动，本次沙龙邀请了南京师范大学新闻与传播学院张弢副教授为30位青年教师分享如何在师生交往中树立教师形象。
教师和学生之间存在相互依存、彼此协作、共同实现的统一关系，师生一起完成教学内容、达到教育目标、实现学术理想，但由于双方在年龄、知识、气质、能力、经验等方面存在客观差异，教师如何在师生交往中树立自身形象是非常重要且必要的一课。张老师结合自己的教学经验以及指导学生经历，为青年教师们分享了几点实用的小建议。教师要注重自己外在的修饰，在师生交往中留意自己的着装、注意倾听与调试、记住保持微笑；师生交往通过人际间的信息传播完成，人际间传播的效果会受到传播者、信息、接受者和传播渠道等因素的影响，教师要考虑学生的心理、身份和能力等要素；交换是人际交往的实质，教师是否了解学生需要、是否善于巧妙交换会影响师生人际沟通的效果；平衡是人际交流的目的，学习掌握PAC沟通理论和海德平衡理可以帮助教师更好地把握师生交流；在传播渠道快速变化的新媒体时代，教师要注意利用社交媒体的交流，文字、音频、表情等的使用要考虑受众适宜性。
陶行知先生曾说，“学高为师，身正为范”，这一传统师范的要求在今天依然适用，大学教师是知识的传播者、社会的引领者，更是学生的引导者，希望青年教师们能早日达到“四有好老师”目标，成为受学生尊重，受同行敬重的好老师。
