5月30日下午，校教师发展与教学评估中心组织60余名新入职教师来到位于鼓楼广场的中国电信未来信息馆参观考察，体验未来30年的生活、学习和工作场景，畅想智能社会的智慧教学。
江苏电信创新创业基地总经理、我校494毕业生裴刚校友介绍，这座未来信息馆总面积2000平方米，投资达到4000万元，是一座超一流的信息体验场馆，展示了人们对于现代信息通信技术拓展与应用的努力。一走进未来信息馆，青年教师仿佛走进了一个信息文明的“时光隧道”，展示了人类社会信息的演变过程：最原始的烽火台——飞鸽传书——邮递——电报——电话——手机——互联网，从磁石电话及磁石交换机，到电报机、无线电发报机，再到第一代手机(大哥大)、寻呼机(BP 机)，展示着现代通讯的发展过程。
在“未来家世界”展厅，青年教师可以用冰箱上的触摸屏来控制家里所有电器、灯光、信息，而通过手机，即便在外也可以了解家里的状态，进行远程遥控，就像比尔·盖茨的“未来之家”一样。在“未来之路”馆，老师们看到，只要有一部手机，就可以在出行时获得电子定位、电子地图等功能，通过道路监控平台，可以实时获知路况信息。在机场，只要刷一下手机，通过感应，就可以付费购物，检票登机。而“未来商务”馆里让人最感兴趣的是“网真”可视电话系统，通过三个大屏幕、三个摄像头，可以让身处两地会议室的人，就像在面对面开会一样。
在互联网+教育展示区，青年教师亲眼见到了“互联网+教育”的理想场景，教育完全突破时空限制，一根网线和一台终端就可以链接全世界的教育课件，不分国界、不分老幼，随时随地接触全球最好的教育资源，重新定义学校和老师，全民教育和终身教育成为现实。自动化学院青年教师朱姝姝表示：“互联网+教育”环境下，教师更多的是作为一扇可以观看外面风景的窗口，如何引导学生从“知之者”变成“好之者”，更进一步变成“乐之者”将是教师的主要作用。航空宇航学院青年教师王单表示，“互联网+教育”要想实现快速且可持续发展，我们就不能用工业社会的传统教育模式教书育人，而是应从互联网思维的角度去探索智能社会的育人之道。
我校2017年出台《新教师校本培训实施办法》，对新入职教师的岗前培训课程体系进行了重构，对培训的方式、方法进行了改革，更加注重教师的专业发展、教学理念和价值塑造。通过对未来信息馆的参观和考察，青年教师深深感受到未来云计算技术和云服务模式对人们生活、工作、娱乐、资讯等方面发挥的价值和作用，真正体味到“智慧”教学不再遥远，就在眼前。未来已来，将至已至。